Französische Schulen im Ausland: das AEFE-Netz in Zahlen

Das französische Auslandsschulnetz umfasst Einrichtungen mit unterschiedlichem Status: direkt verwaltete Schulen, Vertragsschulen und lediglich anerkannte Schulen in privater Trägerschaft.

Diese Unterscheidung ist das Erste, was man verstehen muss, denn sie bestimmt Schulgeld, Leitung und Stabilität der Einrichtung. Hinter demselben Label stehen sehr unterschiedliche wirtschaftliche Realitäten.

Wir veröffentlichen weder die Zahl der Einrichtungen des Netzes noch die Zahl der Schüler noch die Aufteilung nach Status oder Land: Wir konnten sie in keiner aktuellen offiziellen Quelle überprüfen. Diese Daten sind bei der Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) einzusehen.

Feststellen lässt sich, dass die Abdeckung sehr ungleich ist. Dicht ist sie in Ländern mit langer französischer Präsenz – Marokko, Libanon, Spanien, Deutschland –, anderswo sehr lückenhaft, insbesondere in Südostasien und in der Karibik.

Für eine Familie ist diese Geografie ein eigenständiges Standortkriterium. Sie kann ein Ziel ausschließen, das in jeder anderen Hinsicht das beste wäre.

Das Schulgeld schwankt erheblich je nach Status der Einrichtung, Land und Klassenstufe. Zusammen mit dem Wohnen ist es der Posten, der über das Budget eines Auswandererhaushalts entscheidet.

Wir veröffentlichen keine Spanne für das Schulgeld: Es wird von jeder Einrichtung einzeln festgelegt, und wir haben keine konsolidierte und aktuelle offizielle Datenreihe gefunden.

Für französische Familien gibt es Schulstipendien, die von den Konsulaten einkommensabhängig vergeben werden. Ihre Bearbeitung folgt einem strengen Zeitplan, der weit vor dem Schuljahresbeginn liegt.

Dieser Zeitplan ist der wichtigste praktische Punkt. Eine Familie, die im Laufe des Jahres umzieht, stellt oft fest, dass sie die Stipendienrunde verpasst hat und ein ganzes Jahr warten muss.

Hinzu kommt ein vertraglicher Punkt: Übernimmt der Arbeitgeber das Schulgeld, verändert sich die Abwägung einer Auswanderung vollständig. Dieselbe Stelle in derselben Stadt hat nicht denselben Wert, je nachdem, ob diese Leistung im Vertrag steht oder nicht.

Außerhalb des französischen Netzes gibt es drei Wege: die englischsprachige internationale Schule, in der Regel noch teurer und von sehr unterschiedlicher Qualität; das lokale Schulsystem, kostenlos oder günstig, aber mit der Voraussetzung, die Sprache zu beherrschen; und den Fernunterricht über das Centre national d'enseignement à distance.

Jeder dieser Wege hat Folgen für die Rückkehr. Ein Kind, das mehrere Jahre im lokalen System unterrichtet wurde, kann Schwierigkeiten bei der Wiedereingliederung in das französische System haben, insbesondere in der Sekundarstufe II (lycée).

Dieser Parameter wird bei Auswanderungsvorhaben unterschätzt, weil er sich erst bei der Rückkehr zeigt – oft mehrere Jahre nach der Entscheidung, die ihn verursacht hat.

Schließlich verdient die Frage der Zweisprachigkeit eine ehrliche Betrachtung. Eine französische Schullaufbahn im Ausland schützt die Verbindung zum Herkunftssystem, begrenzt aber das sprachliche Eintauchen – das doch eines der häufig genannten Motive für den Wegzug ist.

1. Vor der Wahl des Ziels prüfen, ob es in der angestrebten Stadt Schulen gibt und welchen Status sie haben.
2. Die Schulen direkt kontaktieren, um Kosten und verfügbare Plätze zu erfahren.
3. Sich sehr frühzeitig beim Konsulat über den Zeitplan der Schulstipendien informieren.
4. Eine etwaige Kostenübernahme durch den Arbeitgeber beziffern lassen und im Vertrag festhalten.
5. Die Bedingungen der Rückkehr und der Wiedereingliederung in das französische System vorausplanen.

Der erste Punkt wird meist zuletzt behandelt, obwohl er für eine Familie mit schulpflichtigen Kindern an erster Stelle stehen sollte. Die Besteuerung eines Landes lässt sich in wenigen Stunden vergleichen; ein freier Platz an der richtigen Schule hingegen lässt sich nicht verhandeln.